另外,如何进行合理的制度安排,做好中小学生课后服务工作,让上班族能方便地接送孩子,让孩子能充分享受课后的快乐时光,也是政策能否顺利实施、推广的关键。

但是,从教育规律和人生各异的角度来讲,可以取消特长生招生,但不可以取消特长生教育。人的生命生而平等,但是人的禀赋生而各异,特别是有些孩子在某些方面确实具备异于常人的天资。这份天资不是为考试而生,而是自然而来。如果在教育过程中,不能让这些孩子得到应有的教育开发,不仅是教育工作者的缺位,更是整个社会的遗憾。这些孩子的天资禀赋不应该被忽略,因材施教对于他们来说价值更为重要,如若不然,可能泯然众人矣。